Идея: сайт про учебники и учебные программы

15 февраля 2011

У меня есть несколько идей, до реализации которых уже какое-то время не доходят руки. Пока наш бизнес не разросся до уровня, когда можно инвестировать в проекты, которые, вероятно, никогда не принесут прямой прибыли, я решил изложить их в блоге. Идеи без реализации ничего не стоят (как гласит теглайн на сайте Ольги Павловой: «Creativity without implementation is irresponsibility»), к тому же всегда полезно иметь альтернативные точки зрения, чтобы понять их жизнеспособность. Я буду рад, если кто-то посчитает идею достойной и возьмётся за реализацию (в этом случае я готов участвовать в проекте в качестве консультанта). Ежели нет — то буду благодарен любым конструктивным высказываниям по теме, ибо, вероятно, в какой-то момент до реализации дело у меня всё-таки дойдёт.

Учебник для медицинских сестёр, 1935 год. Фото: AZ_RN

Итак, первая идея, которая пришла мне в голову уже несколько лет назад — сайт про учебники или, чуть шире — про учебные программы. Предназначен такой сайт будет в первую очередь тем, кто занимается самообразованием, но может оказаться полезным будет и студентам, которые действительно хотят чему-то научиться, а не просто сдать сессию (таковых, как мне кажется, меньшинство).

Недавно в блоге Less Wrong я натолкнулся на пост, в котором озвучена верная мысль — самообразование может быть хаотичным и довольно бесполезным процессом, поэтому глупо игнорировать учебники как источник систематизированных данных (кстати, там же есть небольшой список учебников по разным дисциплинам). Просто нужно знать, какие из них хороши (полны, нетенденциозны, аполитичны), а какие не очень (проталкивают одну точку зрения, неполны, устарели и т.д.). Как формат передачи знаний учебники, вероятно, не совершенны, но лучше пока что никто ничего не придумал. Более того, чем больше информации создаёт человечество, тем сильнее потребность во всевозможных «конденсированных» знаниях — сил человеческих просто не хватит на освоение полного объёма знаний даже в одной области.

Сервис, который я себе представляю, позволял бы:

  • Подобрать учебники по той или иной дисциплине на основе рейтингов, которые формировались бы по достаточно гибкому алгоритму, учитывающему оценки пользователей, использование учебника в программах вузов, оценки экспертов и т.д.
  • Посмотреть в каких учебных заведениях тот или иной учебник входит в программу (естественно, сайт не должен быть ограничен одной страной и одним языком)
  • Получать отрецензированные подборки учебников от специалистов в той или иной области
  • Самостоятельно составлять и публиковать программу по той или иной дисциплине из учебников, имеющихся в базе (разумеется, можно добавлять свои).

Я не уверен, могут ли программы (т.е. списки литературы по предмету) быть объектом авторского права, но мне кажется, что не могут, как кулинарные рецепты. В любом случае, сейчас достаточно открытых программ — например, вот программа вводного курса по социологии Нью-Йоркского Университата. Со временем, когда программ на ресурсе будет опубликовано достаточно, можно будет определить, какие учебные материалы являются международными стандартами, а какие — локальными, что стоит читать в первую очередь, а что можно отложить, и так далее. Синергический эффект будет наверняка.

В идеальном мире хотя бы часть учебников могли бы быть опубликованы прямо на сайте (это, вероятно, возможно уже сейчас в случае классических учебников с вышедшим сроком авторского права) в виде качественно оформленного гипертекста и мультимедийных материалов. Тут же при желании можно и монетизацию придумать: платные курсы, платные учебники, туторинг и т.д.

Что вы думаете об этой идее?

  • http://topsy.com/glebkalinin.ru/textbooks/?utm_source=pingback&utm_campaign=L2 Tweets that mention Идея: сайт про учебники и учебные программы — Topsy.com

    [...] This post was mentioned on Twitter by Gleb Kalinin, Igor. Igor said: RT @glebis: Новая запись в блог — Идея: сайт про учебники и учебные программы http://bit.ly/gOB5Sp [...]

  • Аноним

    Вообще, глобальный сайт-аггергатор различных видов информации, целевой аудиторией котрого являются autodidacts был бы очень интересен и полезен, как мне кажется. Т.е. структурированный подход к разным предметам, глубже википедии, с ссылками на разные academicearth, рейтингами учебников и так далее. Одна из функций – отсеивать 90% не заслуживающей внимания информации, давать направление в котором копать и т.д. + как всегда коммьюнити, етс.
    Другое дело, что на 1 взгляд кажется уж очень масштабным. Но в принципе для монетизации вариантов тоже хватает. Одним словом, интересно.

  • http://twitter.com/glebis Gleb Kalinin

    Да, если начать фантазировать, то получается действительно очень масштабно :) Плюс очень важно, чтобы контентом занимались профессионалы. Поэтому я бы конечно выделил ядро идеи и реализовал сначала её, а потом уж доращивал сервисы и опции. Кстати, вполне вероятно, что под такой проект можно получить какой-нибудь грант.

  • Аноним

    Если решишься реализовывать, держи в курсе! :)

  • http://fabrica19.com/ Юрий

    Глеб, отличная идея, которая в виде несформированной мысли витали у меня тоже. Поделюсь своими мыслями, кторые возникали время от времени:
    1. Создавать базу знаний смысла нет, это должен быть именно структурирующий проект, который помогает пользователю понять что, как и где учить.
    2. Чтобы не в агрегатор ссылок надо по каждому предмету брать за основу одну программу, один курс, который априори не вызывает сомнений в своей эффективности. Например, курс социологии НЙ университета не вызывает сомнений или курс физики в Мехтехе, или журналистики в МГУ.
    3. По каждому курсу нужно дать следующую информацию:
    а) Содержание курса, учебную программу — какие предметы, в каком порядке, какое содержание каждого предмета. То есть то, что выдают у методиста факультета почти в любом нашем вузе.
    б) Список экзаменационных вопросов по каждому предмету, что даст понимание «точек силы», что надо знать и как.
    в) Я бы еще добавил по каждому предмету или курсу в целом вопросы по кандидатскому минимуму, это даёт понимание важных моментов, которые необходимо знать специалисту.
    г) Список литературы — конечно да. Там можно придумать много фич с его подачей, структурой и т.д.
    д) В списке литературы не забыть про всякие методические пособия, без методологии обучение превращается в муку.
    г) Очень круто было бы по каждому предмету делать статью «Введение». Это что типа введения в специальность, общий рассказ, объяснение важных, образующих моментов. За основу можно взять систему вводных ссесий на заочке. Если заочка толковая, то такая сессия очень много даёт студентам, они начинают понимать, что это вообще они тут изучают.

    Готов словом и делом участвовать в это проекте.

    Юрий Кочубей, http://www.facebook.com/kochubey

  • Юрий

    Описок куча, надеюсь всё понятно.